在登封市少林友谊学校的校园里，有这样一位青年教师：课堂上她精研善教，让语文学习变得不再枯燥；生活中她以心换心，成为孩子们最信赖的知心人；管理中她严而有度、宽而有爱，用专业与热忱撑起一片成长的天空。她就是登封市少林友谊学校小学部三年级语文教师兼班主任崔燕燕。

崔燕燕毕业于公办本科师范院校，教育专业功底扎实深厚。从踏入登封市少林友谊学校的那一刻起，她就立志要在武校这片独特的教育沃土上，找到最适合孩子们的育人方式。几年下来，她立足学校文武兼修的办学特色，摸索出一整套契合小学生成长规律的带班理念，将"教好书"与"育好人"融为一体。

在班级管理方面，崔燕燕有着自己独到的见解。"小学生正处在习惯养成的关键期，规矩不能少，爱也不能少。"她主动与班级武术教练紧密配合，建立了一套清晰贴合小学生的行为准则：课前两分钟有序入座、备好学习用品、安静等候上课。即使没有自己的课，她也常走进教室巡查，及时纠正学生的行为习惯。课堂上立规矩，课后却温声细语倾听孩子们的心声，一张一弛间，刚柔并济陪伴学生稳步养成良好习惯。

在课堂教学上，崔燕燕深知武校学生对书面表达的畏难心理。为此，她果断摒弃冗长讲解，坚持"精讲多练"的教学思路。语文课上，她提炼核心问题梳理课文脉络，将大量时间留给学生动手书写、当堂演练。课间她主动抽查作业、掌握学情，午休时段又为基础薄弱的学生开展一对一辅导。持续打磨课堂、深耕教研，她的课堂设计与授课方式获得了校内教研团队的一致认可。

"每个孩子的成长节奏都不一样，不能用一个模子套所有人。"崔燕燕始终坚持因材施教，把耐心投注到每个学生身上。韦太彬起初学习主动性较弱，她结合孩子牵挂家人的情感特点温言疏导，搭配分层学习计划，一步步将孩子拉回学习轨道；宗义天内心敏感偶尔出现行为疏漏，她联合心理辅导教师和武术教练共同陪伴，如今孩子开朗大方，假期还专门给老师送上鲜花致谢。四个成长特点各异的孩子，在她的精心呵护下有了肉眼可见的进步。

除了学科教学和班级管理，崔燕燕还善于抓住校园日常小事开展品德教育。班会上，她围绕诚信、友善、责任等主题引导孩子们交流讨论；课余时，她录制班级日常风采视频，用积分、表扬等正向激励凝聚集体荣誉感。当班里学生集体出现失误时，她既理解孩子们的天性，也温和引导大家正视问题、主动担当。在她的班里，处处流淌着温暖与包容。

在登封市少林友谊学校的每一天，崔燕燕始终怀揣着对教育事业的热忱。她说，教育没有惊天动地的事迹，育人成效都在备课授课、课后辅导的日常点滴里。正是这样踏实勤恳的育人态度，让她赢得了学生的爱戴、家长的认可和同事的尊重。

登封市少林友谊学校期待与你相遇

招生咨询电话：0371-60255699

本文来源：大中专学校联合招生网https://www.hnszzxx.com/
本文标题：严慈相济育桃李——记登封市少林友谊学校青年教师崔燕燕的带班之路
本文地址：http://dfsslyyxx.hnszzxx.com/news/itemid-28058.shtml